精选主任述职报告6篇
在生活中,报告的适用范围越来越广泛,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编整理的主任述职报告6篇,欢迎阅读与收藏。
主任述职报告 篇1尊敬的各位领导、老师们:大家好。
我是初一(1)班班主任、数学老师张xx。
怀揣着成就教育人生的梦想,迈进了xxx双语学校的大门,我的总体感觉一个字:新。
办学理念新:从幼儿园、小学、初中、高中一条龙办学;
管理理念新:实行全日制、封闭式、寄宿制管理;
教学设备新:远程教育资源优势明显,网络监控设施领先其他学校,家长足不出户,便可以在家里看见孩子在学校的学习和生活;
教师团队新:教师队伍年轻化。师资力量雄厚、高学历化;
…… …… ……
在那时,我的心怦然一动:选择xxx双语学校,是最最正确的。
总结上学期的工作,共有三句话:
第一、班级管理1=23.
十三年的班主任工作经验,使我拥有了班主任工作的法宝:思想工作。再加上爱心和耐心,班主任工作便显得得心应手了。
我们初一(1)班有三奇:于世奇、丁英奇、李奇。这三名同学性格各异,个性极强,代表了班级的同学的情况。
丁英奇:三岁时便随姥姥在东北生活,爸爸妈妈不在身边,情感上受到一定的伤害,升入初中以来转学到我们学校,但是由于工作的缘故,他的爸爸和妈妈仍然不能常来看他,生活中逐渐养成了暴躁的性格,一旦发起脾气来,排山倒海,谁劝都不听。一次,因为想家又在宿舍里闹腾,我把他叫到我的宿舍,对他说:想家是正常的心理需要,一个独自在外面漂泊的孩子,如果不想家那才是没心没肺,今天晚上就住在我的宿舍里吧,但是我要打材料,晚上亮着灯,不要受到干扰。整个晚上,我没有再跟他说过一句话,早晨醒来,他变得心情好多了,脸上流露出了笑容,而且整整一个星期的时间,他没有再哭闹。从这个小小的例子上,我感觉到了情感缺失对一个孩子的伤害是多么的巨大——在这之前,按照学校的要求和规定,我不愿意家长们过多的来到学校,影响学校的正常教学秩序,干扰孩子的注意力,但是从这天晚上开始,我改变了育人策略,我叮嘱家长,如果有时间,你们尽可能多的来看看孩子,孩子不是关注你们给他的钱,也不是食品和水果,而是你们带来的脉脉温情——这一切是任何一个外人所不可能给予的,在这方面没有人能够替代得了父母。
李琦:身强力壮,是个大个子的孩子,违反纪律是经常的事情,而且出现过与同学打架斗殴的情况。有一次学校里组织推荐学生会干部,他踊跃报名,我便将他推荐到了学校,他在学生会里工作十分积极,表现突出,在班级里的纪律也大有好转,更为可喜的是,他的学习包括语文、数学、历史等科目的成绩有了明显的提高。李琦的变化让我深深地明白:没有不成才的孩子,也许他暂时落后,那是因为他还没有找到展示才华的恰当机会。
于世奇:身体先天残疾,性格乖张暴戾,脾气大得很,一天闹着转学最多到了5次,对于他,我的办法是充分利用他性格当中刚强的一面,同他展开了比赛:个人卫生、宿舍卫生、拉腿训练、钢笔字比赛……时时同他比赛,让他总是满怀着信心,又总有点距离,极大地激发了他的参与积极性。一学期以来,他的变化十分明显,由一个淘气包逐渐转化为一个懂事的孩子。后来于世奇爷爷给学校校长发来了感谢信,专门对我的付出表示衷心的感谢,校长又把这封信刊载在校报上,作为典型进行宣传。我对于世奇爷爷说:“家长照顾自己的子女,不会有人感到额外付出,作为班主任,我所做的一切,也没想得到什么回报,这仅仅是本职内的工作。”但是,我明显地感觉到了肩上的压力大了,责任心更强了。我一个人赢得了23 三个家长的信任,我为之自豪。
第二、数学教学“快乐 责任”
数学教学中,注重提高学生的学习积极性,从课上的精彩讲解,到课下辅导,形成性单元测试,专题训练,反馈矫正,培优辅差,有效的避免优等生学力浪费的现象,杜绝了后进生难于消化知识的困惑。在学校组织到全国名校杜郎口中学参观学习时,我积极报名参加,并成功地将杜郎口中学的教育理念应用在我校的教学实践中去,提高了数学课堂的灵活性,激发了学生学习的兴趣,数学成绩有了较大的提高,在期末考试中,较期中考试足足提高了10分之多。
主任述职报告 篇2本学期,受学校领导委托,全面负责教务处工作,半年来,教务处工作一直处于紧张和忙碌之中,我们处四位同志在学校领导的关心指导下,在其它处室配合下,在教研组长、任课老师的支持下,团结协作、认真工作,保证了学校教学工作的正常展开,如果说教务处对学校工作有点贡献的话,这是我们四个人集体劳动的结果。以下是我的个人述职报告。
教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构,通过一年在教务处的工作经历,尤其近半年的工作体会,感觉到教务处有如下特点:
1.责任重大:教务处肩负着学校教育目标和专业教学工作计划实施的重任,平时还要接受来自教育局和教师进修学校布置的临时的和阶段性的工作,只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。
2.事务繁杂:教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师,日常教学的管理,教师工作量的统计和调整,教育教学情况的检查,调课安排,教研活动安排,各种考试的组织,课程设置的研讨,运动会的安排,技术比武训练活动的组织检查,实习活动,审核学生补考、升留级、休学、退学、毕业、结业,协助校长安排教师的业务进修和岗位培训。这些工作无不包含着巨大的劳动。
3.矛盾众多:有来自于教学计划与社会需求的矛盾。来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾,教师在教育教学和实习工作中遇到急待解决困难的矛盾,对教师教学情况检查,考核和管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年,种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。
4.批评集中:由于工作繁多,难以周全,加上生源素质差的影响,学风和教风均有待提高,招致“管理难,难管理”等方面的批评。
总之,本部门的工作重要、繁杂,且处在风口浪尖上。作为本人在具体工作上向在座各位汇报如下:
本人热爱教育事业,热爱教师岗位,拥护和坚持党的教育方针,能用正确的政治观点影响和教育学生,关心时事政治,关心世事的风云变幻,反对包括...在内的一切**组织,反对拜金主义,立誓终身献身于教育事业。本人热爱学校,关心学校的命运和前途,学校的发展状大令我振奋向上,我愿做一块无名的铺路石,使强校之路更宽阔平坦,本学期我放弃休息不计个人得失,几乎所有的双休日均在学校度过,只要在假日中有教学活动,我定会赶到学校,将学校工作放在首位,也从来没有在学校领导和教师中宣传和突出自己。本人平时注重言行的文明,时刻注意一个人民教师的光辉形象,注意对学生的正面影响,能倾听老师的意见和各种反映, ……此处隐藏6431个字……导及外校领导和老师参观班级文化首推展示班。
6、全班参加了学校“快乐阅读”展示活动。
二、班级内部
1、班内开展了每月习惯的培养和评价。
2、进行三次书法展示。曹连坤、曹郅凯、曹晓雪在学校书法比赛中获奖。
3、每月借阅图书50册,开展课外阅读活动。孩子们的'说话和写话能力明显提高。
4、自主庆元旦活动:螃蟹夹球游戏和才艺展示。
5、班内个别学生在家长的支持下绿化班级,美化教室。
6、利用一年的晨读时间,诵读《弟子规》
三、家长支持
1、班内一学生家长主动帮扶焦天成,为这孩子准备了过冬的棉鞋和部分衣物。
2、班内一学生家长为班里学生缝制沙包,更好的促进孩子们锻炼身体的兴趣和热情。
3、班里的家长在孩子打架及游戏中出现的受伤事件中总是找自己孩子的原因,从不推卸责任,很大的支持了班主任工作。
4、多媒体的建设,靠的是大部分家长都无私奉献,为孩子们享受到更好的教学条件毫无怨言。我利用暑假把二年级语文上册课件整理好,开学初跟同级老师共享。
四、学校帮助
1、喝水问题,天热时,领导安排孩子们可以到办公室里喝水。
2、领导大力支持我外出学习及11月份参加全县班主任工作经验论坛。
忧
一、学校方面
1、安全问题。学校硬件条件有限,空间有限,孩子活动范围小,安全存在隐患。要按时排查安全隐患。特别是校园里的硬质物。
2、喝水问题。孩子喝水到办公室里不是办法,应该在教室里安装饮水机。
3、生活用水问题。用水极不方便,特别是冬季,水龙头冻住,只有一个可以用,很多时候是抢不上涮拖把。教室里尘土较多,对孩子身体不好。
二、班级管理方面
1、班级文化建设还不够精细,需要继续设计和装扮。
2、我个人管理不全面,特别是纪律方面不够严格和规范。
3、班级活动举行的还不够多,需要继续努力。
4、每月精心到图书室给孩子们借阅图书,但没有很好的管理好,丢失3本。
5、班里时常有孩子磕碰受伤,我本人提醒力度不够。
三、家长方面
1、部分家长认为老师的话比家长管用,家长把教育孩子的问题推给老师,其实这是不合理的,家长是孩子的第一任老师,自己的孩子在家自己管好,可以跟老师交流孩子存在问题,但不要完全把责任推给学校。
2、个别家长常无故带孩子旷课,对孩子学习不重视,无视校规。
3、缴费拖拉,我们班缴费最拖拉,这与我要求不严有关。孩子常说忘了,我就可以明天交,又忘了,那就再明天交,同时家长也不重视。
以上是我本学期工作中的喜和忧,在这个过程中我和孩子们都得以成长,感谢领导和同事,感谢家长朋友和孩子们,还得感谢家人对我工作的支持!
又是一年春到时,让我们向春天出发,跟孩子们一起成长!
主任述职报告 篇6伴着收获的喜悦,又是一重新开始的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两或三之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!
回顾三来我的工作历程,抱着对学生、对工作、对学校负责的心态,认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事,努力开展工作。
一、教学工作
三来,一直工作在教学的第一线,教九或七两个班的数学,有一段时间还兼两个级的数学教学,我作为负责教学业务工作的领导,对业务精益求精,主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,在七级坚持用多媒体进行教学,提高教学效率,XX,本人被评为市数学学科骨干教师,二0xx年获区评优课一等奖,在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中《生活中的平移》获二等奖,撰写的论文《实行电子备课,推行教学改革》被评为省科研成果二等奖。
二、班主任工作
三来我一直从事班主任工作,在班主任工作中,严格要求自己,因为自己是学生的先行者,自己的一言一行都影响着他们。三来,我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生,关心热爱学生,只要是我的学生无论表现子坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,我给予更多的热情帮助,用自己高尚的品行感化他们,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。在我的努力下,学生在生活或学习上遇到困难时,我就是他们心目中要找的其中一人。
三、教务主作及部主任工作
首先作为教导主任和部主任,我能正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。
1、突出服务意识。教育是服务,管理更是服务。教导处主任和部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则:一是加强学习,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论他的职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。尤其是担任了教导主任以后,我更是不断告诫自己,要自己的以身作则,来赢得教师们的信任与支持。在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,提高心理承受能力,处处起带头作用,要求老师做的,我自己一定要先做到,以身作则,在考核中做到了公平、公正、认真,倾听老师的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求,三来累计请假不超过五天。
2、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。因此,我正确认识自我,以求真务实的科学态度,顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中形成合力,在校长的指导下,制订好教导处的工作计划,并组织实施,使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。
其次,努力做好业务范围内的各方面工作。如:制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试,核算考试成绩、串课、查课等等。
三来,作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围,和其他成员团结一致,同心协力,齐抓共管,XX中考公费线考上17人,XX中考公费线考上13人,09中考公费线考上18人。
班主任的工作虽然很辛苦,但每次听到学生亲切地叫我们一声老师,看到他们脸上真诚的笑容,我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?
班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。
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